李淑芬

摘要：随着素质教育要求的不断提升，传统的教学模式已经逐渐被淘汰，各种新的教育方式方法应运而生，刚刚步入初中的学生，学习的知识相比小学要多，再加上青春期的到来，自身性格情绪波动较大，面对身边的各种事物都会变得格外敏感。综合教育发展和学生性格这两点原因，学校可以将自主学习这种学习方法引入到学生的语文学习当中。本文主要就初中语文阅读教学中自主合作探究式教学模式进行分析。

关键词：自主合作;初中语文;阅读教学

1、自主合作式教学在语文阅读教学中的重要意义

在课堂教学中，教师只有足够了解初中生的个人特点、学习特点以及学生的思维模式，才可以将自主合作式教学模式在语文阅读课堂中做到极致。自主合作式教学要求教师明确了解自己在课堂中的定位，根本出发点是尊重学生，在课堂中做到“一碗水端平”，以公平公正的态度对待每一个学生，让学生在课堂上处于课堂的主体。并且，教师应该根据本班学生的学习能力以及个人的性格特点，制订出最适合学生阅读的读物，并为学生的阅读课制定合理的目标，让学生在课下以小组为单位并合理地分工，以完成课堂目标。另外教师应该充分利用语文阅读的教学细节吸引学生，达到激发学生阅读兴趣的目的，最终引导学生自主学习。第二，教师应该认识到自己本身对于自主合作探究式模式实施的重要性，教师不可以将课堂交给学生以后就放松自己，任由学生自由发展了，教师应该起到对于小组学习的监督作用。……