□甘肃省陇西县第三中学 董玉龙

一、新课标下高中历史课堂教学的发展方向

（一）课堂有效性的内涵

课堂教学的有效性主要是教师通过课堂教学活动，使学生掌握更多的知识，并在自身构建起更加全面的知识构架，在学习过程中不断进步，掌握学习方法与学习途径，从而使学生的学习效率得到提升。首先，在课堂教学中，不仅需要对学生进行理论知识的教育，而且要从学生的思想层面上提高学生的学习兴趣，将教学目标的重点放在“学”，而将教学方式的重点放在“教”，让学生能够通过自主学习以及积极参与课堂学习，不断汲取自身所需的知识。教师在课堂教学中主要起着引导与点拨的作用，当学生带着问题进入课堂，教师可以针对学生的问题进行专项教学，这样便能将45分钟的课堂时间充分利用起来，从而提高课堂教学的有效性。其次，教师要想明确提高课堂有效性就需要学生具备学习动机，并帮助学生制定科学合理的学习目标，通过采用有效的教学方式使学生在学习过程中得到不断提升。

（二）摆脱传统教学的束缚

摆脱传统教学的束缚，舍弃传统教学的弊端是新课标下高中历史课堂教学发展的主要方向。因此教师需要突破传统教学观念，在教学模式以及手段上结合更新的思想进行调整与改进，将单调死板、枯燥无味的课堂向积极活跃、充满生机的课堂方向发展。采用更加吸引学生的课堂教学方式来激发学生对学习的热情与兴趣。……