文雯

关键词：OBE ;财务管理 ;课程创新

一、OBE教学理念

（一）OBE强调人人都能成功。

所有学生都能在学习上获得成功，即成功学习会促进更成功的学习。线上教学，对于回答不上来的同学可以JI予鼓励，少质问多引导。

（二）OBE强调个性化评定。

根据每个学生个体差异，制定个性化的评定等级，并适时进行评定，从而准确掌握学生的学习状态，对教学进行及时修正。

（三）OBE强调精熟。

教学评价应以每位学生都能精熟内容为前提，不再区别学生的高低。只要给每位学生提供适宜的学习机会，他们都能达成学习成果。

（四）OBE强调绩效责任。

学校比学生更应该为学习成效负责，并且需要提出具体的评价及改进的依据。  新的大纲更加重视过程管理，除了以前的考勤和作业，新增加了笔记和课堂表现，我的课，鼓励大家回答问题，提前告诉考核机制，主动举手回答问题的平时成绩加分，这样给优秀同学表现机会，促进基础较差同学产生危机意识，同时也调动了整个课堂气氛，增强学习效果。

（五）OBE强调能力本位。

教育應该提供学生适应未来生活的能力，教育目标应列出具体的核心能力，每一个核心能力应有明确的要求，每个要求应有详细的课程对应。专业实习，也希望学校在资金方面能支持实验室建设，让学生在更仿真的实验室实习，更好与未来工作岗位对接。

通过这5个方面也结合我自己的想法可以看出OBE要求学校和教师应该先明确学习成果，配合多元弹性的个性化学习要求，让学生通过学习过程完成自我实现的挑战，再将成果反馈来改进原有的课程设计与课程教学。……