2020年春节，新冠肺炎疫情自武汉爆发。受疫情影响，高校推迟开学。不同于以往，辅导员与学生相隔网络，开展学生思想政治教育的常规资源没有保障，如主题班课，作为辅导员思想政治教育的重要手段，只能转为线上。师生面临长时段的线上沟通，班课要达到效果，辅导员必须学会突破常规，立足变化，因时而进，因势而新，利用好网络平台，探索开好“云”班课的方式。

二、案例分析及解决方案

班课不会天天开，一般一周或两周一次，却不容忽视。特别是在疫情期间，学生长时间宅家，面临一定心理压力。辅导员要善于巧开视频班课，确保云沟通也能达到好效果。

1.开好“云”班课，要把握三个“真”

要真心备课。把疫情防控、爱国主义、奉献社会等融入到主题教育中来，将时代之“真”纳入到课程中来，学生可以获得更加真实的体验感与参与感。笔者准备《摆脱疫情阴霾 做好心理防护》主题教育，导入时还向学生分析了当前国内外疫情防控情况以及为什么现在还不能开学，引导学生理解班课召开背景，增强爱国意识和责任感。教案的质量要高，不可因线上开展而放松标准，相关课件敷衍了事。相反更应该高标准，参照根据学校的具体要求，注意教案设计的精美与实用性，内容的精准与条理性等。

要真开班课。隔着无边的网络，监督成难题。有的老师便放松要求，将任务简单的安排给班委。于是便存在，部分班级干部，为了完成老师的任务，召集全班进入语音或视频，打开课件匆匆截屏，更有甚者，课件丢群里，几个干部积极分子发言，截图留存。……