职业院校计算机实训室管理的现状与对策

2021-03-04高辉

电脑知识与技术 2021年34期

高辉

摘要：现代社会生活和生产中，计算机属于重要的工具之一，应用计算机也推动了社会文明向前发展。在职业院校，很多课程已经运用到计算机技术进行教学，通常在多媒体教室进行教授理论课内容，在计算机实训室进行实训课的授课，所以师生都更多地依赖计算机这一学习媒介。计算机实训室属于各专业关键的实训室，并且为职业院校培养人才的重要手段。我国职业院校发展规模在逐渐扩大，很多职业院校注重建设计算机实训室的工作，并且积极改善硬件、软件设备，提升计算机实训室的管理质量。该文进行分析职业院校计算机实训室管理的现状，并提出科学的管理对策。

关键词：职业院校;计算机实训室;管理现状;对策

中图分类号：G424 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）34-0239-02

职业院校的主要使命就是为社会输送高技能、高素质型人才。实训室是进行技能教学、技能训练以及科研的重要平台，属于职业院校顺应社会技术变化以及革新培养模式的重要阵地。当前我国的移动网络、物联网、大数据以及云计算等等发展速度不断加快，由此职业院校的实训室信息化建设内涵更丰富，延伸了更多的功能，而且其发展也在渐渐转向于精细化管理、学生实训行为驱动的方向。分析当前职业院校计算机实训室的管理现状，并采取更先进的措施，提升管理的质量尤为重要。

1 当前职业院校计算机实训室管理现状分析

1.1 系部各自管理

目前职业院校计算机实训室管理工作中，通常主要就是系部各自管理，通过系部进行建设计算机实训室，做管理工作以及维护等。此管理模式具有的优势特点就是，实训室具有较强针对性的软件、硬件，系部的应用更加便捷。但是这种管理方式也包含一些弊端，即不能共享资源，而且各系部具有对计算机实训室重复建设的现象，产生浪费资源的现象。在计算机实训室资源浪费方面上，职业院校各系部在校学生存在较快的变动速度的现象，计算机实训室不能良好地匹配于学生数量，主要的表现就是，部分系部学生人数多于计算机实训室，或者计算机实训室较多出现闲置的情况，不能将计算机实训室的利用效率有效的提升。在计算机实训室管理员浪费方面上，职业院校各系部计算机实训室配备自身管理员，但是通常仅管理、维护管理本系部实训室，尽管管理员多，由此带来的管理效率却不尽理想。

1.2 学校统一管理

这种管理模式即为通过一个职能部门，予以全校计算机实训室展开统一化的管理。学校统一管理将管理权、使用权之间分离，也就是系部使用。这种管理方案可以让学校的计算机实训室跟管理人员统一调配，达到共享资源的效果。计算机实训室提供的服务是面向学生，所以将计算机实训室的使用效率提升，减少管理者数量。但是此管理模式也具有不可规避的缺陷，即对建设专业计算机实训室缺少足够的热情度。

1.3 外包管理

外包管理即为学校将计算机实训室的日常管理以及维护工作，交给计算机专业服务公司进行负责，学校支付相应的服务费用。在外包管理方式中，院校无须配备专业的计算机实训室管理员，计算机专业服务公司就可以进行负责所有的实训室管理事宜，出现问题的情况下，打电话报修，提升管理效率，属于计算机实训室管理重要发展趋势。但是外包管理中也有不足的部分，即计算机服务公司的管理维护者通常不常驻学校，而且有的管理人员负责很多单位的实训室，如果计算机实训室出现故障问题，管理维护者不在校，就会阻碍实训教学的顺利进行。

2 基于物联网技术的智能计算机实训室管理平台

2.1 智能计算机实训室管理平台

智能计算机实训室管理平台，即为在一个一体化的智能化综合管理平台上面，进行有效的集成电脑管理、实验室门禁管理、仪器设备电源管理、学生考勤管理、设备预约管理、智能监控以及耗材管理等等，属于建立在物联网技术的智慧校园综合处理策略。智能计算机实训室管理平台的功能繁多，能够进行教学设备的监测，同时进行科学的控制，包括全面整合门控、电控、计算机终端、投影显示、灯光以及音响、风扇等，经过手机App等客户端，可以实现智能化地调度实训室教学设备、控管要素，开展教师综合集中调度，给教学过程顺利实施保驾护航，促使增强教学设备应用的效率以及应用质量，同时推动增加设备应用年限，同时也推动教师授课环境的良好优化，增强整体的教学水平，让校园朝着节能、环保的方向发展。教师经此平台，予以实训内容库进行加强管理，对于实训的项目或者任务进行个性化设置，及时地把新实训项目内容进行上传。

2.2 智能計算机实训室管理平台的设计

此平台的结构通常是运用B/S架构模式。管理硬件上，主要涉及了主机管理（设备控制、信息发布、考勤显示等）、智能化环境控制（空调控制、投影仪联动电动幕布控制、电风扇控制以及照明控制等）、教学多媒体一体机终端控制、计算机实训室的门控管理以及用电计量控制管理、远程管理等。管理软件上，符合平时教学实训前提下，需要尽可能采取新型技术装备，尤其是积极运用智能化设备以及软件，并且重视采取当前的优秀教育教学理论成果，对于原有软件、硬件资源进行共享以及科学的管理。

2.3 智能计算机实训室管理平台的优势

此平台经网络、多媒体、仿真技术等等，展开有效的管理设备、原始数据、实训项目、人员等内容，应用的优势诸多。例如，智能计算机实训室管理平台能够对于实验室设备状态实时掌握。主管部门对于仪器设备的应用状态，及时的查询，实验室人员对实验课程情况随时的检查，尽早发现问题，做出针对性的解决，同时提供给实现动态响应重要的条件，推动管理工作更加自动化;将应用设备的效率提升。智能计算机实训室管理平台的应用，达到实验室的信息即时共享的目标，让通信途径更加便捷，基于平台的辅助基础上，实验室人员将学校实验室综合资源信息资料掌握，将实验室应用效率和质量提升。而且管理层能够对于实验室资源的配置加以优化，教师教学的工具更多。比如教学期间采取签到功能，学生通过手机，可以达到自动签到的目标，便于教师及时掌握全班出席情况。或者进行人脸识点名系统，掌握学生考勤状态，节约点名时间;提高管理效率也是比较显著的，此管理平台让实验室信息统计报告自动化生成，同时更新速度较快，实验室管理人员显著的减少统计工作，将更多的时间和精力放到实验平台的建设中，而且将行政程序进行简化，减少处理周期，促进将管理工作成效提升;另外促使将学生实训效率有效的提升。教师在智能计算机实训室可设置很多丰富的实训内容，学生能够按照自身的情况，对实训内容自由的选取，开展不同实训操作，让全体学生都可以加入到实训操作中去，获得最佳的实训结果。

3 提升职业院校计算机实训室管理质量的科学策略

3.1 建立健全的制度

职业院校的实训管理期间，学校需要按照自身情况，提出科学合理的管理制度，加强计算机实训室管理，提升管理的规范性、针对性。针对现有的管理制度，应该做好不断的改进、创新、调整。职业院校计算机实训室管理制度的应用，强制性、约束性的特点是应该具备的，主要的目的就是保障管理工作人员可以尽职尽责，具备更高的责任意识，将工作积极性提升，促进管理任务的完善，维护高职院校计算机实训室高效稳定运营。

3.2 规范学生管理队伍

在进行管理计算机实训室过程中，学生队伍产生的力量是不言而喻的。学生群体是计算机实训室的主要应用者，构建学生的管理队伍，一方面能够有效的促进计算机实训室设备管理水平提升，另一方面可以进一步完善监督机制，使得学生之间能够相互的监管，推动学生相互提醒，全员形成较高的管理意识，避免设备被学生损坏。

3.3 加强专业管理队伍建设

职业院校进行建设计算机实训室的重要目标就是，给社会培养高素质的复合型人才，给社会未来发展奠定人才力量基础。管理期间，应该重视培养高水平、高能力的计算机实训室的管理团队，作为管理工作的重要任务。首先将计算机实训室的管理队伍专业管理能力增强，通常长时间的应用计算机设备以后，设备难免会产生损耗的现象，所以往往需要依赖专业人员维护，才可以确保设备长期的稳定运用。其次由于计算机维护的知识在不断的革新，所以需要在建立起专门的管理人才队伍以后，做好定期的培训工作，维修人才专业能力是技术层面的，只有不断的革新知识，及时汲取新的理论知识，掌握先进的技能，才可以游刃有余处理平时应用中产生的各种计算机问题，这样也会明显地降低损耗计算机设备的程度。

3.4 加强计算机使用安全管理

应用计算机期间，安全性能非常重要，也体现在职业院校计算机实训室的管理工作中。计算机实训室的安全问题涵盖众多内容，例如计算机自身很容易遭受木马病毒、黑客的袭击，导致丢失重要的资料内容，为了将计算机的安全性有效提升，应用过程中，应该积极地做好防范策略。比如运用先进的安全防护软件，同时设置系统权限等等途径。而且计算机实训室设备应该提出有效的防盗措施，安装实时监控设备。另外需要高度关注计算机防火问题，应用计算机时，会因过大的用电量，导致火灾的现象，需要做好措施防范这一隐患。

4 结语

在职业院校的经营管理中，实训室管理属于不可或缺的构成。智能计算机实训室管理平台，属于职业院校计算机实训室管理的重要内容和发展趋势，为了将学生实训的质量和效率提升，同时也将整体的管理效率提升，职业院校应该积极采取利用好智能计算机实训室管理平台加强科学的管理。同时实训室管理人员要革新管理的意识，运用先进的管理制度，对于各项服务内容加以创新，将计算机资源的效能增强，促进实训平台更具备开放性的特点。职业院校计算机实训室的建设以及管理，属于在实训室架构下，提供给社会更多高素质的技能型人才，做好管理工作意义巨大。

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