摘 要：随着当前教育的不断发展，在对教师进行专业能力培养的过程中，要促进教师参与各种学校活动，适应学生成长和发展的需求，尤其针对体育教师要明确校本培训的目标，促进整体培训效果和质量的提升。因此，文章阐述体育教师校本培训的目标，了解体育教师校本培训的常用类型，分析当前高中体育教师教学过程中所存在的问题，提出有效的策略，促进体育教师在校本培训的过程中，能够对自己的教学行为和过程进行不断的反思，根据教学实录来对自身的教学方法进行改进，其次要参加互动研讨，使教师在反思自己，整体教学过程中，借鉴其他教师的教学理论体现核心的价值观与方法论;最后，要针对案例学习、课题研究等方面，引导教师能够根据体育工作改革与发展的需求，使自己的教学过程与模式具有较大的灵活性，利用多种现代化的教学网络，使得教师能够向智慧型进行不断的转变。

关键词：体育教师;专业发展;模式探究;校本培训

一、 引言

在当前的高中教育发展的过程中，加强对教师的培训，使教师能够不断提高自身的教育，既能满足体育教学的特殊需求，开展校本培训，要着意于学校的发展和教师专业能力的成长，解决教学过程中所存在的问题。但是，当前高中体育教师教育过程中所存在的问题也不能忽视，比如说培训的师资相对来说较少，教师的教学工作较为繁重，重视知识教学，忽视实……