摘 要：在语文的教学过程中，进行单元整体教学，可以将学习的内容与策略进行结合，也可以让同学们运用真正的策略来构建自己的知识目标和体系。那么教师在教学的过程中要选择最适合学生们的方法，使得课文的内容与主题完美地结合起来，达到事半功倍的效果。文章将探讨语文要素统领下的单元整体教学内容分析。

关键词：语文要素;单元整体教学分析;语感

一、 引言

在语文学习中运用语文单元要素定性教学，可以体现出单元整体教学的整体性与系统性，并且也可以体现出学生的主体地位。单元整体教学下的语文要素，教师要解读语文当中的要素，联系生活来体现想象的内容，并且也要让学生积累自己的语感。那么对于单元整体教学分析的策略是提升单元整体教学的有效性，根据学生的实际情况调整教学的目标，明确自己要学习的内容，这是非常重要的。

二、 小学语文单元整体教学的特征

（一）单元教学具有整体性

在语文的教学过程中，小学语文单元的教学整体性是非常重要的，那么教师在进行备课或者制定教学内容时要从整体上来把握语文教材当中的重要内容，并且要明白表达的重要思想以及所要传达的一些感情。那么在语文教学中能够将学习的内容巧妙地进行结合，并且要根据不同的语文教学内容有不同的知识教学体系。对于五年级的教材来说，上册书的人文主线和语文素养，这都是需要教师们进行了解的。……