戴晨 屈琦 张禹

教育部部署开展防范中小学生欺凌专项治理行动

近日，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防范中小学生欺凌专项治理行动。

通知要求，本次防范中小学生欺凌专项治理的重点是指导各地进一步摸排工作死角，织牢联动网络，健全長效机制，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长。

此次行动主要采取六项举措。一是全面排查欺凌事件。对所有中小学校和在校学生开展全面排查，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。二是及时消除隐患问题。对排查发现的苗头迹象或隐患点，采取必要的干预措施，做好疏导化解工作，切实防止学生欺凌事件发生。三是依法依规严肃处置。对实施欺凌的学生，视情节轻重，分别采取批评教育、警示谈话和纪律处分、训诫、转入专门学校等惩戒措施。对遭受欺凌的学生，给予相应的心理辅导。四是规范欺凌报告制度。一旦发现学生遭受欺凌，学校要及时制止并进行调查处理;情节严重，要及时报告，并迅速联络公安机关介入处置。五是切实加强教育引导。深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，开展学生欺凌防治专题培训，加大家庭教育力度。六是健全长效工作机制。进一步健全责任、预防、考评、问责机制，切实做到警钟长鸣，防患未然。

教育部提醒：切实加强寒假期间校外培训场所疫情防控和规范管理工作

近期，我国本土疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势，加之春节、寒假将至，校外培训场所疫情防控形势严峻复杂。为防止出现因校外培训造成疫情扩散，规范寒假期间校外培训机构管理，减轻学生过重校外培训负担，教育部提醒如下：

一、各级教育行政部门要根据当地党委、政府对疫情防控工作的部署和要求，联合卫生健康、市场监管等部门加强寒假期间对校外培训场所的监督检查，务必按照疫情防控标准和要求严格管理，严肃查处违法违规培训行为，切实维护中小学生身心健康。疫情中高风险等级地区，必须停止一切线下校外培训活动。

二、各级教育行政部门要提醒面向中小学生的校外培训机构，认真落实当地疫情防控工作要求，确保防疫工作不留死角。同时，规范校外培训行为，不得超标超前培训加重学生负担，不得一次性收取或变相收取时间跨度超过3个月的费用，形成退费困难隐患，加重家庭经济负担。

三、各级教育行政部门要提醒广大学生家长，把孩子身心健康放在第一位，关注当地党委、政府的防疫要求，监督校外培训场所防疫工作，共同维护安全环境。学生家长要树立正确的教育观念和成才观念，不过度施加压力，科学、适度安排孩子寒假学习、生活和锻炼，让孩子度过一个安全、愉快、温馨的寒假。

教育部支持医美专业进大学

近日，教育部在对十三届全国人大三次会议第1124号建议的答复中指出，随着经济社会发展，人民群众生活水平的提高，医疗美容已经逐步成为广大群众的重要需求，教育部大力支持美容医学学科建设和人才培养工作。

对于恢复由省级以上卫生健康委委托中介机构主持“医疗美容主诊医师”考试、考核制度的建议，教育部在答复中表示，目前，卫生专业技术资格考试设置了整形外科学、中医外科学、营养、皮肤与性病学、口腔修复学、中医针灸学等专业，基本涵盖医学美容的各个专业。从事医学美容工作的医务人员通过考试取得初、中级专业技术资格后，符合条件的可以参加副高级和正高级职称评审，实现职业发展和晋升。下一步，人力资源和社会保障部将在深化职称制度改革过程中，会同国家卫生健康委进一步做好包括医学美容医务人员在内的卫生专业技术人才评价政策保障，研究在卫生专业技术资格考试中设置医学美容专业的可行性，为加强卫生专业技术人才队伍建设提供政策支持。

教育部印发通知：加强中小学生手机管理

近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。

《通知》要求，县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

全国教育系统寒假疫情防控和留校学生生活保障工作视频调度会召开

1月29日，教育部召开全国教育系统寒假疫情防控和留校学生生活保障工作视频调度会议，深入贯彻中共中央、国务院决策部署，分析当前疫情形势，交流地方和高校寒假疫情防控和留校学生生活保障、关心关爱做法，部署寒假维护校园安全稳定、妥善安排留校学生安心安全过好春节等工作。

会议强调，要让留校学生如“在家”。各地和高校要精心准备，提高疫情防控政策措施精准度，把疫情突发应急预案做细做实。要尽心做好服务保障，用高水平管理服务措施保障留校学生寒假生活。要做好春节期间暖心服务工作，为留校学生生活、学习、科研、文化体育活动等提供有温度的服务，让留校学生欢乐祥和、健康安全过好年。

会议强调，要让返乡学生似“在校”。各地和高校要关注返乡学生健康状况，教育引导做好居家疫情防控，建立台账记录学生出行轨迹，督促返乡学生做好健康管理。同时，要关心返乡学生思想和心理健康。倡导返乡学生在做好疫情防控的同时，积极参与当地疫情防控志愿服务。

2021年北京地区非教育系统公派出国留学工作启动

1月28日，在北京海外学人中心中关村办公区举行了2021年北京地区非教育系统公派留学工作启动会。

会上，留学人员工作部根据国家留学基金管理委员会2021年度公派出国留学选派工作要求，结合北京发展新形势，对2021年北京地区公派出国留学工作进行部署和培训，并与国家糧食和物资储备局科学研究院、市科学技术研究院、市农林科学院、市社会科学院、北京协同创新研究院、北京石墨烯研究院、北京华益健康药物研究中心、北京市疾病预防控制中心、北京急救中心等九家重点单位座谈交流，听取工作意见建议。北京地区非教育系统公派出国留学申报受理工作于2月1日正式启动。有关项目信息可查询国家留学网（http：//www.csc.edu.cn）或北京海外学人网（http：//www.8610hr.cn）相关栏目。

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光明日报《留学》杂志举办“福”字征集活动

1月26日，光明日报《留学》杂志“福”字征集活动正式开始，向全球留学生和预备留学的学生征集亲笔书写的“福”字。愿留学人能够同享福气，也愿您能够收获自己亲笔书写的福运。

活动须知：我们会根据作品的美感、书写水平挑选出优秀作品。后续会展示优秀作品。

投稿方式：作品请以私信的形式发送给《留学》杂志公众号。

作品要求：请您亲笔手写中文“福”字，不侵犯任何第三方权益。如在作品展示活动中您的作品出现侵权问题，一切后果请自负。

注：《留学》杂志拥有对本启事的最终解释权。

启德教育新CEO金冉上任

1月25日，启德教育董事会宣布批准黄娴辞去启德教育集团CEO职务的请求，并任命金冉为启德教育集团CEO，接替黄娴负责集团总体运营与各事业部的管理工作。同时任命郭蓓为集团高级副总裁，负责留学事业部项目与产品的总体管理运营工作，协助CEO完成集团各事业部的项目与产品的协调工作。

由新航道组织的英联邦留学嘉年华活动圆满结束

1月30日，由新航道组织的英联邦留学嘉年华活动圆满结束。在活动上，新航道北京学校校长助理、教学总监陈赫，新航道前程留学高端规划师雷诗淳，新航道北京学校锦秋学院院长郝轩分别围绕雅思新趋势、后疫情时代留学规划以及A-Level讲解三个主题为家长答疑解惑。活动总负责人符扬表示：“我们不打‘鸡血，也不造梦。当我们梳理完这些过程的时候，真正有意向、感兴趣的家长会找到我们咨询。毕竟留学不是一时冲动的消费体验，而是人生关口的选择。”

瓜瓜龙英语、瓜瓜龙语文及瓜瓜龙思维整合升级为瓜瓜龙启蒙App

1月25日，大力教育旗下专注于2至8岁儿童群体的教育品牌瓜瓜龙宣布将旗下瓜瓜龙英语、瓜瓜龙语文及瓜瓜龙思维整合升级为一款App：瓜瓜龙启蒙。据悉，瓜瓜龙启蒙App由瓜瓜龙英语App升级而来，原先的瓜瓜龙语文App和瓜瓜龙思维App的用户，将分阶段迁入瓜瓜龙启蒙App。

爱奇艺整合成立“遍知”教育 打造在线教育内容分发和运营平台

1月27日，遍知教育成立发布会在京举行。中国教育学会常务副会长杨念鲁，遍知教育CEO周柳青，爱奇艺创始人、CEO龚宇，爱奇艺CTO刘文峰等出席，共同见证遍知教育品牌发布。会上，遍知教育CEO周柳青宣布整合爱奇艺知识、爱奇艺教育、电视果、萌状元，正式成立“遍知”教育，打造领先的在线教育内容分发和运营平台，全面赋能海量eKOL、eMCN及教育机构，用创新的D2C商业模式解决在线教育痛点，探索更多创新价值，推动在线教育行业健康发展。

据悉，通过整合爱奇艺知识、爱奇艺教育、电视果、萌状元，遍知教育可以利用软硬一体化的优势，实现内容在电脑端、移动端、电视端、电视果投屏器、智慧盒、萌状元网课机、智慧屏等多终端、多平台、多场景覆盖。

新京报教育频道联合千龙智库共同发布

《2020年度“UP新力量”教育品牌影响力舆情报告》

1月28日，新京报教育频道联合千龙智库共同发布《2020年度“UP新力量”教育品牌影响力舆情报告》，以及细分赛道分榜“在线教育技术创新指数Top15”。其中，在线教育技术创新指数榜单显示，猿辅导、VIPKID和学而思网校位列前三。

在停课不停学政策影响下，在线教育迎来快速发展期。各大在线教育机构利用技术创新、科技赋能等手段提升产品竞争力，为用户提供多元化的智能教育服务。

童程童美“中小学人工智能编程教学资源管理平V1.0”上架华为云严选商城

近日，由童程童美开发的“中小学人工智能编程教学资源管理平台V1.0”与华为云鲲鹏云服务完成兼容性测试认证，并上架华为云严选商城。

据悉，童程童美是目前国内少儿编程教育培训品牌，在国内拥有230多个线下校区，遍布50多座城市，旨在为3～18岁青少年提供编程教学及服务，课程内容覆盖创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等。

华为云严选商城是华为推出的云上精品市场，上架的内容是华为根据行业需求，经过其把关和测试，筛选出的符合客户需求和服务质量要求的产品、服务和解决方案。

淘宝教育发布“2020年度行业榜”

1月28日，淘宝教育“2020年度行业榜”揭晓，结果由8亿消费者用订单票选而出。东奥、斯尔教育、猿辅导、作业帮直播课等35家教育企业摘得年度荣誉。

据了解，“年度行业榜”面向入驻淘宝教育的机构，涵盖K12教育（中小幼）、学历、考试考证、语言培训、技能培训等领域，以消费者评价、下单次数为核心评判维度，综合卖家分值、运营力、增长速度、品牌力、名师直播等表现，对在淘宝上开展经营的教育企业进行表彰。

正小保春季数学思维班直播发布会在北京举行

1月29日，正保远程教育旗下专注于K12领域的网校品牌正小保课堂在北京举行了以“成长与陪伴”为主题的正小保春季数学思维班直播发布会。正小保课堂教研负责人孔繁旭现场揭秘了全新的小学数学思维课程体系，并特邀中华会计网校名师杭超、建筑工程教育网名师达江作为嘉宾，探讨了高质量的陪伴对孩子成长的重要 性。

火花思维完成E3轮融资

1月25日，火花思维宣布完成E3轮融资。此轮融资由挚信资本（Trustbridge Partners）领投，光源资本担任独家财务顾问。

据悉，从2018年上线教育产品至E3轮融资前，火花思维一共完成7轮融资。投资方包括IDG资本、光速中国、山行资本、金沙江创投、红杉资本中国基金、北极光创投、龙湖资本、GGV纪源资本、KKR、快手、腾讯、猿辅导和凯雷投资集团旗下基金等。

云学堂获得腾讯E1轮战略投资

1月26日，数字化企业大学解决方案服务商“云学堂”宣布完成E1轮战略投资，本轮融资由腾讯投资，指数资本担任独家财务顾问。融资资金将主要用于AI技术和软件产品创新、数据中台和IT中台建设、内容产品生态能力提升、客户交付和服务能力提升，以及加强云学堂的组织能力建设等方面。

鲸鱼外教培优宣布完成B+轮融资

1月26日，在线青少儿英语小班课品牌鲸鱼外教培优宣布完成B+轮融资，此轮融资由新东方领投，远洋资本跟投，泰合资本担任独家财务顾问。这是新东方集团首次投资少儿英语直播类产品。至此，鲸鱼外教培优B轮系列累计融资2.2亿元。

鲸鱼外教培优CEO吴昊表示，为了让更多的中国孩子享受到国际顶级的教育理念与资源，获得本轮融资后，鲸鱼将围绕“原版阅读产品矩阵”持续加大投入：第一，在年龄段上，将会重点打磨启蒙产品線，探索更加适合中国幼少儿的英文启蒙课程新形态;第二，在班型上，坚守1V2小班课模式的同时，会推出更大班型的小班课，以满足更多分层用户的需求;第三，在产品效果方面，鲸鱼已引入美国国家地理学习出版社全球首发的测评体系，未来还将引入更多权威的原版测评体系，从过程与结果两个维度，听、说、读、写四大版块入手，针对学生的学习情况进行定性、定量的专项测评，贯穿学前、学中和学后三个环节，让家长和老师可以随时了解孩子的学习情况，快速根据评测结果调整学习进度和教学方式，更好地全面、精准评估学生学习。

院校资讯

重庆市巴蜀中学校高2021届学生获得剑桥大学offer

1月25日，英国剑桥大学开始向本科申请者发放录取通知书，重庆市巴蜀中学校高2021届孙之妍同学喜获剑桥大学offer。巴蜀中学校采用潜能个性课程体系之挑战课程体系，国家课程、竞赛课程、国际视野课程三位一体培养优秀学子。

据悉，重庆市巴蜀中学校创办于1933年，是重庆市首批重点中学，全国五一劳动奖状获奖单位，北京大学首批校长实名推荐制中学，清华大学“新百年领军计划”首批推荐中学。学校秉承“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”核心办学理念，提出了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念，构建了独具特色的“潜能·个性”课程体系。

爱尔兰教育与创新部长重申对建立爱尔兰东南理工大学的承诺

1月28日，爱尔兰高等教育与研究创新部长西蒙·哈里斯再次重申了政府对于建立爱尔兰东南理工大学的承诺，并表示建立东南理工大学是爱尔兰政府和高等教育部目前的首要任务，其相关进程将在2021年内完成。

在会议中，哈里斯部长同时表示：在东南地区组建理工大学的意义是非凡的，能够吸引外国直接投资，为该地区保留和创造更多高技能人才和就业机会，并为学生提供从技能学徒到博士学位等所有学历水平的高质量教育。“我希望东南理工大学能成为吸引投资的磁石，成为区域准入和全面发展的驱动力，成为科研创新和推动变革的催化剂。”