屈琦 刘薇禛平 李阳

低龄留学酿隐痛，谁之过？

近日，“低龄留学”再次成为留学行业热议的焦点。日前，教育部召开2021年全国教育工作会议，提出要全方位高水平推进教育对外开放，特别指出要“建立不鼓励、不提倡低龄出国学习的制度政策”。一直以来，国家对于低龄留学持不鼓励、不反对态度，此次会议则在这方面释放了更为明确的政策信号。

“低龄留学”对于留学行业从业者来说是非常熟悉的话题。所谓“低龄留学”，一般指的是K12阶段，即小学、初中、高中阶段出国留学。近年来，低龄留学热度不减，低龄留学群体规模持续扩大。教育部不鼓励低龄留学的表态，牵动着小留学生、家长，以及从业者的心。低龄留学的趋势将如何发展？是否会逐渐冷却，甚至遭到“一刀切”的禁止？而这样的政策信号，又会对国内普通中学与国际高中的发展带来哪些影响和启示？

低龄留学持续升温

反映个性化教育需求

低龄留学的持续升温，已经成为明显趋势。中国社科院社科文献出版社等于2019年联合发布的《中国留学发展报告》显示，高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大出国留学人群。目前，中国高中及以下低龄留学的学生，已占出国留学生总数的35%。

智联招聘与全球化智库（CCG）在《2018中国海归就业创业调查报告》中指出，2018年接受调查的海归群体中，高中阶段出国留学的比例占29.79%，比2017年提高了9个百分点。

《中国教育发展报告（2016）》指出，“从2009年起，在美就读高中的中国留学生人数直线上升，中国已在2011年超过韩国成为美国高中留学生第一大生源国。……