屈琦

2月，春天的序幕开启。2月3日立春，2月12日春节，2月14日情人节，2月18日雨水，2月26日元宵节。这些暖融融、湿润润的日子，将2月包裹成一颗甜甜的糖果，捧到每个人面前，送来希望的味道。

接踵而至的，是充满希望的春季学期。“一年之计在于春。”农历新年后，草长莺飞时，回到校园，回到教室，捧着新书，踏上一段全新的学习之旅，是每个孩子最幸福的时候。

新的一年来到，许多人不由得感慨：“这一年，过得太快了！”的确，2020年特殊的春季学期还历历在目：突发的疫情，停课不停学的号召，从陌生到熟悉的网课体验……转眼，2021年新学期来到，随着局部疫情得到控制，我们有希望迎来一个全面开学、正常开学、安全开学的新学期。

不过，情况并非完全明朗。教育部此前表示，“如果春节过后局部地区还有中高风险地区，可能需要暂缓返校。”教育部同时要求“各地各校做好线上线下教学衔接准备”。对此，学生们的反应不一：有的回忆起“被网课支配的恐惧”，渴望正常开学;有的则认为线上的模式体验更良好。“线上还是线下”的问题，将学生们分为了两个“阵营”，这也从一定程度上反映出了在线教育的优势和劣势。

在线教育伴隨着互联网技术的发展而高歌猛进，疫情更是成为助推的加速剂。在为大众带来普惠的同时，在线教育本身亦暴露出一些问题。2020年以来，“线上教育”蔚然成风，这一行业不乏泡沫与乱象。跟风者众多，实力者几何？本期杂志《在线教育“百家争鸣” 仍有长路待远行》一文深入剖析了在线教育的行业现状，引人深思。

对于网课，留学生似乎是更有发言权的群体。海外疫情阴霾下，他们中的不少也被迫体验了一把“国内留学”。如今，全球疫情并未因新年的到来而偃旗息鼓，反而呈愈演愈烈之势。“云留学”的路恐怕还要接着走下去。《留学的另一种形式：云上的日子》揭晓了留学生们网课真实体验，探讨了争议背后映射的问题。

新年新气象。《留学》杂志也迎来了栏目的全新改版。“封面故事”“人物”“预留学”等经典栏目将继续呈现丰富精彩的内容;“深度”“全球学校”等新栏目也将与读者见面，开辟新天地，讲述新故事。