孙明珠 许康 何存宝

摘 要：随着电子产品的普及，防沉迷系统的开发与应用已经成为促使青少年健康游戏的有效手段之一。尤其是对于寄宿制学校的高中生来说，他们缺乏自我控制能力，往往处于不健康的游戏状态，防沉迷系统的开发与应用解决了这一问题。为此，文章以寄宿制学校高中生心理健康状态为着手点，探究不健康游戏对寄宿制学校高中生的心理健康状态是否存在影响，并了解防沉迷系统在寄宿制学校高中生这一人群的实行情况。

关键词：心理健康;高中生;寄宿制学校;防沉迷系统

基金项目：本文系大学生创新创业训练计划省级项目（编号：202006170092）和安徽高校人文社会科学研究重点项目（编号：SK2019A0238）“基于中医体质辨识的大学生亚健康状况调查及引导机制研究”的研究成果。

中图分类号：G44              文献标识码：A        文章编号：2095-624X（2021）51-0017-03

作者简介：孙明珠（2001.1—），女，安徽中医药大学，本科在读。

许康（2002.6—），男，安徽中医药大学，本科在读。

何存宝（2000.2—），男，安徽中医药大学，本科在读。

引 言

从2004年中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，到2005年新闻出版总署组织有关部门、专家和家长共同制定了《网络游戏防沉迷系统开发标准》，再到发布的一系列文件通知，直到现今的防沉迷系统一再升级，国家、社会与大众对青少年健康游戏越来越重视。寄宿制学校采取全封闭式教育管理模式，学校寄宿形式是否会对青少年的成长产生不利影响，还需要进一步研究探讨[1]。……