陈淼淼

中学时代，高术东就是一名“体育狂”而不仅是“体育迷”。他打趣道：“‘迷，还不足以形容我当时对体育的迷。”然而，1987年高考落榜后，他心灰意冷，“感觉自己的体育梦破碎了”。1989年春，当他有机会以一名代课教师的身份在涿鹿县赵家蓬中学从事体育教学时，当他的体育梦有望在校园这片沃土生根发芽时，可以想见他彼时的心情，“叫我如何不珍惜？”

他的体育教师梦

刚出校园再进校园，一出一进之间，改变的是身份，不变的是那份对体育的情怀。然而，体育运动虽丰富多彩，体育教学却比他想象的更加艰难。那时的赵家蓬中学远离县城，地处山区。高术东至今记得当他第一次置身学校那块不足1500米的空旷操场，面对着简陋的体育设施、屈指可数的体育器材时的情景。这里的孩子小学时没上过体育课，进入中学后上体育课如同一盘散沙。近乎“一片空白”的学校体育史，压在他的肩上却有“千钧之重”。高术东静下心来一想，山区的孩子虽然基础差，但肯吃苦，“只要用心教，就一定能教好他们”。

面对教育教学，高术东开始构筑“工事”，疏通“障碍”，精心而做，尽力而为。偌大的学校，空旷的操场，他永远是“去得最早，走得最晚”的那一个。任教的第一学期，学校体育课就摆脱了先前的“放羊式”教学，代之以规范、有效的分组教学。学期末，学生的体育锻炼达标率首次突破80%大关;在第二年的县田径运动会上，喜获第四名的历史最好成绩;第三年，荣获全县团体总分第二名;紧接着，在1993年第18届县运会上，夺得團体总分第一名。……