张妍琳

寒来暑往，很多人成为这片贫瘠土地上的匆匆过客，有人却停下了脚步。他们甘之如饴，陪伴内心孤独、求知若渴的孩子。将庄稼地变成探索自然的沃土，让孩子们驰骋在知识的海洋，近距离感受植物的生长与凋零。学校前的空地就是快乐农场，让孩子们当起“农场主”。他们把别人眼里的荒芜用“活”了，依托仅有的自然资源构建教育体验活动课程，为孩子们创造充满生机的教育。吴利云，就是这乡村三尺讲台的坚守者之一。

桃花镇，这个带着几分诗意的地名，不免让人浮想联翩、心驰神往。那里，该有山峦跌宕，芳草萋萋，碧波荡漾。很多老师从远方考来，为一睹这听上去如仙境般的“十里桃源”。当他们跋山涉水踏上这片土地时，眼前的桃花镇，却是另外一番景象——作为河北最高峰小五台山脚下的偏僻农村，这里没有一朵桃花，只有几棵桃树在桃花镇中心学校门口立着。这座村小的环境更令人诧异：厕所是露天的，水电不便，还要靠生炉子来取暖。有些老师无法忍受，当时便辞职离开了。

“我会教好家乡的孩子，成为你们的骄傲”

“回乡做教师，不代表我比别人差，职业没有高低之分，我会努力教好家乡的孩子，成为你们的骄傲。”曾经，吴利云信誓旦旦地跟反对她回乡教书的父母这样说。蔚县桃花镇，吴利云在这里出生、成长、走出，考入河北师范大学。培养女儿走出农村，一直是吴利云父母引以为傲的事。

大学假期回乡，吴利云发现，因为交通不便、条件艰苦，没有青年教师愿意留在桃花镇，教师大多在50岁左右，中年教师短缺严重，骨干教师更是多年零增长。……