梁秀娟 王新钢 于虹 李颖 武潇

摘 要：二级学院是高校重要的组织机构，是教学科研的基本单位，也是人才培养任务的承担主体，二级学院的教学管理效能直接影响到学校各项教学活动的有效开展和整体办学质量的提高。因此，以改革创新的思维设计二级学院的管理机制和运行模式具有重要的现实意义。本文从二级学院绩效管理角度设计二级学院管理的具体指标，以期解决目前二级学院存在的管理问题，提高二级学院管理效率和效果。

关键词：绩效管理;应用型本科;二级学院;管理模式

中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.07.032

1 应用型本科院校二级学院管理现状

目前大部分高校，包括应用型本科院校基本上都实行了校—院—系三级建制，校院两级管理模式。但是，学校的职能部门仍拥有对教学、科研、人事、財务和学生管理等一系列事务绝大部分的管理权限，管理权限和重心并未真正下移至二级学院，二级学院在学校的管理工作中处于从属地位。即使有些院校管理重心已经下移，二级学院的责任增加，但是其相应的权力并没有随之下放，权力的缺失影响了二级学院的责、权、利的配合管理，致使很多管理工作停留于表面，不能进行深入细致的管理，也不能通过奖惩措施进行有效的管理。

目前关于二级学院管理模式的研究，一方面没有针对性地根据高校办学水平和学科特点的差异性进行研究，提出的改革建议并不适用于所有类型高校;另一方面没有具体切入点对二级学院管理模式进行深入分析，只是从二级学院整体视角进行研究。……