主持人语：自2019年9月采用新课标新教材开展教学以来，北京、天津、山东、海南、辽宁等5个省（市）大多完成了必修模块的教学，部分省（市）还进行了学业水平合格考试，取得了良好的成效。2020年，教育部又组织专家对课标进行了修订，颁布了最新版的《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020修订）》，更加明晰了学科核心素养的内涵和内容模块的结构，增强了教学应用的方向感。当下，新课标新教材的教学实践已经进入到选择性必修模块教学的新阶段，怎么选择、怎么教学是必须面临的重要问题。为配合即将到来的选择性必修课程的教学，本期继续“普通高中信息技术新课程实施”之选择性必修模块的教学等系列专题的研讨，以飨读者。同时，也希望广大信息技术教师、教研人员积极参与，献计献策，共同促进学科新课标新课程的顺利实施、健康发展。欢迎大家不吝赐稿（358211798@qq.com）。

了解网络结构特征，理解网络价值意义——“网络基本概念”的教学

李维明

“网络基本概念”是“选择性必修模块2：网络基础”的第一个教学单元，也是本模块中最基础的教学单元。《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020修订）》（以下简称《标准》）指出：“网络既是数据传输的物理基础，也是支撑信息社会的重要基础设施。理解网络基本知识、熟练使用典型网络服务，是现代信息社会中生存与发展的基本技能之一”。了解网络的结构、类型、特征及演变过程，并在此基础上理解计算机网络对现代社会的重要意义，是开展本单元教学的前置操作。……