□汪招霞

（作者单位：长沙理工大学。）

2013 年，习近平总书记提出共建“一带一路”倡议，指出：“推进‘一带一路’建设，要坚持经济合作和人文交流共同推进，促进我国同沿线国家教育、旅游、学术、艺术等人文交流，使之提高到一个新的水平”。“一带一路”是我国重大发展战略，主张的同沿线国家人文交流、教育跨区域开放交流、培养国际化人才、境外合作办学等教育理念，为进一步推进我国高等教育国际化、深化研究生教育改革、扩大研究生教育国际竞争优势、培养研究生的国际视野等指明了道路与方向。因此，在“一带一路”倡议下，我国提高研究生的培养和教育质量具有重要意义。

一、“一带一路”倡议对我国研究生的培养教育提出了新的要求

一方面，要求培养的研究生是能服务“一带一路”倡议的高素质人才。“一带一路”倡议涉及诸多国家，政治、经济、民族、文化、地理等许多因素相互交织影响，在如此复杂的环境中开展工作，要求工作人员既要有扎实的专业知识和工程实践能力，还要熟悉沿线国家和地区的政治、人文环境，掌握国际规则等。另一方面，各高校要不断提升研究生的国际化水平，承担“一带一路”的人才重任。我国高等教育具有服务社会发展和国家重大方针的使命，高校应主动对接“一带一路”的战略，积极推动研究生教育改革创新，提升研究生的培养质量，开拓研究生的国际视野，提升研究生的国际化水平，为服务“一带一路”战略贡献力量。……