高 成 瑨

(常州信息职业技术学院, 江苏 常州 213164)

如何建设一支科学化、专业化、职业化的辅导员队伍一直是学界讨论的重点。本文拟对1990—2020年间高校辅导员队伍建设研究成果进行可视化分析,厘清辅导员队伍建设研究的热点与趋势,探寻新时代辅导员队伍建设方向与思路,为高校辅导员队伍建设提供些许支撑与参考。

1 研究方法与数据

1.1 研究方法

本文采用定量分析与文献计量法,统计分析30年来高校辅导员队伍建设研究文献的特征指标,使用CiteSpace(5.6.R5)软件绘制机构合作网络、关键词共现、聚类图谱、趋势演进图谱及关键词突现检测,对高校辅导员队伍建设成果进行系统回顾,探寻研究热点与趋势变化。

1.2 样本数据

鉴于研究数据的质量、权威性、代表性,本文选取中国知网(CNKI)1990—2020年间公开收录的高校辅导员队伍建设的核心期刊论文作为计量研究样本。相较于普通期刊,核心期刊的文章质量较高,摘要和关键词拟定严谨[1],能够较好地反映文章研究重点与主题。设置时间为1990—2020年(1)因中国知网核心期刊文献收录问题,高校辅导员队伍建设的北大核心级别论文通过检索最早为1994年,故本文样本分布在30年中有断层年份。,以“高校辅导员” “队伍建设”或“辅导员队伍建设”为关键词进行并列搜索,共查找到北核、CSSCI、CSCD文献584篇。人工剔除会议论文、题录索引、书评等关联性较弱的论文后,最终得到符合要求的540篇文献作为研究样本。

2 样本文献的特征分析

2.1 发文机构

高校辅导员队伍建设研究机构层次较高,以“双一流”高校为主,部分综合性实力较强的院校为辅,地方院校与高职院校居于边缘化地位。……