符云

【摘要】化学学科在高中教育中占据了较为重要的地位，同時该学科的学习难度相对于其它学科也是较大的，这也就使得很多学生的化学成绩不够理想，进而教师们也就要去主动思索多元化教学的开展，以便大大提升学生们的学习质量。对此，本文从“巧用信息技术，加强课堂教学效率”“融入生活实例，培养学生绿色理念”“注重评价反馈，引导学生查漏补缺”三个方程出发，对如何依据当代高中生的身心发展规律去设计多元化教学模式进行了较为合理地探究。

【关键词】高中化学;多元化教学;新课改;信息技术;生活实例;评价反馈

伴随着新课程改革的逐步进行，现阶段的高中化学教学形式和内容得以很大程度上的丰富，这也就充分考察了教师们的专业教学素养，而同时也可以为学生们提供更加优异的学习环境，久而久之学生们也将会从化学课堂上受益更多。除此之外，高中化学教师在开展多元化教学的过程中要能够充分满足学生们的多元化学习需求，去真正基于学生们的实际需要而教学，要帮助学生们去掌握更多实用性的知识和技能，从而为学生未来的学习和发展夯实坚实的基础。

一、巧用信息技术，加强课堂教学效率

新时期的高中生有着更广泛的学习需求，这也就意味着课堂上的教学内容需要不断拓充，而这时教师的口述教学的效率则是较差的，也因此教师们就要能够巧妙运用信息技术手段来加强课堂上的教学效率。……