樊炳云

【摘要】在现今以改革和创新为发展主题的教育环境中，生活化的教育理念逐渐获得认同。而对生活化教学在小学数学教学中的应用途径和策略进行探究，是为了给数学课堂注入新鲜空气，促使数学课堂中的理论教学能够与现实生活联系起来，从而改善传统课堂教学的弊端，以此增强小学生的数学素养。以下将对生活化教学模式在小学数学教学中存在的问题和有效策略进行分析。

【关键词】生活化;小学数学

一、当前生活化教学模式在小学数学教学中存在的问题

在对生活化教学模式进行研究的过程中可以发现，生活教育理念并未完全渗透在教学形式和内容中，主要有以下几方面的原因。（1）教师对生活化的教育理念存在认知偏差，所以在开展教学活动时，无法以科学化和专业化的教学方法和教学手段实施教学行为;（2）教师选取的考核和评价模式，忽略了生活化元素的重要性，以学生的成绩作为考核的主要标准和依据，所以数学教学中还未真正构建起生活化教学模式[1]。

二、生活化教学模式在小学数学教学中的应用途径和策略

（一）加强教师培训学习，转变教师的教育观念

教师的思想观念会对他们的言语和行为产生直接的影响，如果教师能够对生活化教育的理念形成全面客观的认识，那么他们就能在实际的教学过程中自如灵活地建立生活化教学模式。所以，为了将生活教育理念渗透于小学数学课堂，转变教师错误的教学观念，学校可以加强教师培训学习，教师自身也可以有计划地展开自主训练。……