刘桂芳

2021年7月24日，中共中央办公厅，国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件，对校内、校外和教育整体环境三个维度做了具体的要求和规范。“双减”教育改革的环境下，对于我们的家庭教育也有了更高的要求。

一、自信从容，了解“双减”

作为家长，首先要了解什么是“双减”？明确“双减”的两个方面：其一，要减轻义务教育阶段学生过重作业负担;其二，要减轻学生校外培训负担。只有充分认识，才能清楚孩子和自己可以从中获得什么，从而真正实现精神焦虑和经济压力双减的良好局面。

其次要了解“双减”提出的背景是什么？也就是国家为什么要出台“双减”政策？教育部发布的《中国学生发展核心素养》指明教育的宗旨是“培养全面发展的人”，分为三个部分细化为六大核心素养来体现。这六大素养指人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。近几年，特别是一线大城市，教育环境日见恶化，学生作业量增加，校外机构培训越来越趋于常态;家长盲目跟风校外培训，破坏了教育公平，引发教育内卷，扼杀了孩子们的创新力。而近年来日益激烈的国际竞争，让我们看到了国与国的竞争最终是科技的竞争、创新力的竞争。为了民族和国家的生存和发展，为了应对百年未遇之大变局，国家从培养人的方向入手进行改革。

接着要了解“双减”的目的是什么？“双减”在于减负，在于构建学生终生成长的良性通道，在于還给孩子一个真正意义上充满快乐的童年，在于让家庭教育回归本源。……