邓彩凤

【摘要】小学阶段是学生学习打下良好基础的关键阶段，而且小学语文又是一切学习科目的前提。只有小学语文科目学好了，才能很好的理解并学习其他学科的知识点。然而，要想学习好小学语文这门课，良好的课堂氛围是保证小学语文学习教学质量的有效保证。因此，本文围绕小学语文课堂如何通过课堂互动模式营造良好的课堂氛围进行浅谈，以期能够对每位读者起到一定启迪意义，开拓教师课堂活跃生涯的道路。

【关键词】课堂互动  小学语文   教学方法  意义  途径

【正文】如果一门课程的课堂有一个良好的课堂氛围，除了教师教学的质量会提高，同时还会激发学生对这门课程的本能的学习兴趣，充分发挥课堂中学生的主观能动性和积极性。尽管如何提高课堂互动目标仍然是很多教师面临的难题之一，但追求课堂氛围达到教学相长的目标一直是很多教师长期致力思考和研究的课题。

一、提高小学语文课堂互动的意义

由于中国大环境下的长期应试教育观念根深蒂固，就导致了很多教师不愿意活跃课堂氛围，也不知道如何将课堂调节成以学生为主体的活力课堂。一到上课时间，基本上就是老师在向学生灌输知识，学生如一潭死水，被动的接受老师的授课内容。因此根本无法达到教学相长的教学效果，导致了教和学成为了对立面。一方面教师应该让学生成为学习的主人，就应该改善这种状况，把课堂还给学生，让课堂作为学生的舞台。……