刘丽娅

【摘要】小学生除了与自己的家人亲密以外，接触最多的非班主任莫属。班主任对班级学生有较为全面的了解，在学生生活和学习方面，班主任对班级学生要比其他学科的教师了解的更加周全。所以通过班主任在工作中渗透心理健康教育有着现实意义，同时也是十分有必要的。小学生处在身心快速发展的时期，他们是步入校园的起始阶段，班主任要多关注小学生心理，不仅需要引导他们积极参与学习，还要帮助他们构建健全人格与心理，以促进其全面发展。

【关键字】小学;班主任工作;心理健康教育;渗透方法

前言：

心理健康一直影响小学生的学习与发展，也是小学教育中的关键内容。随着近年来教育改革体制的深化与完善，小学生在成长过程中极易出现心理问题。班主任在工作中重视心理健康教育给学生成长奠定基础，让学生有健康心理的同时，也能有优秀的道德品质，使其在遇到困难时有解决的信心。班主任和小学生是日常接触最近的人，帮助学生形成良好心理素质成为班主任义不容辞的责任，其在日常工作中要及时融入心理教育，以让学生克服成长中的心理障碍。

一、树立榜样力量，达成教育目标

榜样力量是激励人们向前进步的不竭动力，当人有了自己的榜样时，就会从榜样身上吸取正能量，从而让自身向着更积极进取的方向成长。在小学阶段的学生更是如此，学生在认知及思维等各方面发展尚不成熟，但其模仿能力很强，外界很容易会影响他们的心性。……