李姗姗

百花齐放，各具特色。做一个优秀的育花人，我们一直在努力。

做一个善于表达爱的老师。 冬天虽然带来了寒冷，但我们可以给予温暖，帮助他们度过严冬。孩子们从温暖的被窝钻出来，睡眼朦睲地来到了需要奋战一天的教室，这时，黑板上一句暖心的鼓励语，迟到时一句温暖的问候、提问过关后真诚的赞美、考试失败后的耐心辅导，都能成为学生们学习生活的一束光，温暖他们敏感多变的心灵。一件课堂中的一句质问，让我明白被学生理解的爱才能真正发挥教育的最大价值，不被学生认可的爱可能成为师生矛盾的导火线。曾经，课堂上一位学生的质问，让我惊心，我不得不重新审视我自认为良好的师生关系。这位学生眼镜近视度数比较深，在一次讲课中，我发现她上课看课件比较吃力，就随口一句：“某某，你坐到第一排某某同学的旁边来听课，”她的眼睛瞬间瞪着我，脱口而出道：“为什么啊？”当时全班同学瞬间扭头看向那位同学，全班一片寂静，有几个同学偷偷地瞄着我的脸色，空气似乎凝结了……我看着她倔强的眼神，我深深地吸了一口气，我强忍着怒火说：“你坐到前面可以看得更清楚”。她的脸霎时红了，不好意思地搬着凳子小心翼翼地挪到了我的跟前。

这件事后，那个孩子质疑的表情一直在我脑海中回放，是我的语气让她产生了误会？还是我平时的言行让她对我有抵触心理？师生的矛盾和隔膜是不是就来源于感受不到老师对他们的爱和关心？