魏丽丽

【摘要】重阳节是一个重要的传统节日，凝聚了中国五千年的文化内涵，充分体现了绚丽多姿的文化精髓。在家园共育中，将中国传统节日活动引入到幼儿的学习和情感教育中，可以促进幼儿自身的成长，有效地传承中华民族的传统文化。本文探讨了利用重阳节在家园共育中开展儿童情感教育的可行性，寻找传统节日活动与家园共育中儿童情感教育的共同点，以促进情感教育的顺利进行。

【关键词】幼儿园;情感教育;重阳节;家园共育

传统节日是中华民族五千年文化宝库中一颗璀璨的明珠。它们具有鲜明的民族和地方特色。同时，它们也蕴含着丰富的德育内涵，具有巨大的潜在资源。例如，重阳节是一个传统的节日，对老人有着强烈的敬意，也被称为老人节。结合节日特点，在家园共育的基础上，对孩子进行爱的情感教育，激发孩子关爱父母、尊老爱幼的健康情感和道德品质。

一、幼儿园情感教育的现状

情感，是人们对于客观事物态度的感觉，是自己需要是不是被满足的一种反映。现在的家长对于孩子的重视程度堪称天花板级别，尤其是年轻父母忙着工作，家里隔辈亲的爷爷奶奶姥姥姥爷，看孩子恨不能看到眼珠子里面，这种情况导致幼儿教师对待幼儿也是无比珍贵，360度无死角的全方位保护，有求必应，3岁左右的幼儿正是模仿能力最强的时候，他们就会觉得这一切都是应该的，吃饭先吃，吃菜挑着自己喜欢的吃，不喜欢的连看也不看，做的不好还会闹脾气。……