艾丽

【摘要】基于情境教学模式打造多元化的高中英语教学模式，能够使学生在多种情境机制下更直接地接触英语教学内容，在情境框架下建立起对学习内容的直接体验，从而在提高个人学习能力的同时，极大地促进学生学习素养的发展，满足素质教育改革需求，极大地提高课堂教学有效性。在高中英语教学改革实践中，教师应切实做好情境教学模式下多种情境构建方式的分析工作，明晰各个情境具体的特征与应用价值，进而将对应的情境形式以合理的教学策略精准落实在不同的教学环节之中，以此最大化发挥出情境教学模式的积极教育价值，切实为学生英语素养的提高提供重要动力。

【關键词】情境教学模式;高中英语;教学策略

情境教学模式是通过教师在课程中创设多元化情境以引导学生开展自主学习活动的素质教育方法，能够真正在课程中为学生提供情境框架作为辅助，使学生直接体验学习过程，从而得到学习主体性的提高，在过程体验中得到学习素养的发展。在高中英语教学活动中，教师为了最大化地发挥出情境教学模式的应用价值，应首先对其做好学科化的创新。这需要教师真正结合课程教学逻辑分析与各个教育环节对应的情境创设方法，以此通过创设最佳情境的方式辅助学生高效地完成课堂学习活动。本文将以高中英语教学中实际的教学情境为例，简要论述教师应如何在课程中创设多元化的教学情境，切实辅助学生开展英语学习实践。……