利燕妮

【摘要】数学是研究数量关系和空间形式的科学。学生进入三年级，重要的能力发展核心词是“几何直观”。在数学课程中，发展学生的几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个学习过程中都发挥着重要的作用。而画图是发展三年级学生几何直观的重要手段，它能帮助学生将抽象的问题具象化，能帮助学生梳理复杂的数量关系，使学生很好地理解题意，从而采用有效的方法解决问题。同时，画图可以应用于数形结合，让学生学会“从数到形”“从形到数”多角度思考数学问题并解决问题。因此，在小学数学教学中要注意培养学生运用画图策略解决问题的能力，提升学生的数学核心素养。

【关键词】画图;形象;直观;数形结合

三年级学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，他们的思维离不开具体形象的帮助。同时，三年级学生的想像能力也由模仿性和再现性向创造性的想像过渡，想像的情境性较强，他们的想像内容常被当时的具体情境左右。因此，三年级学生在问题的解决中仍需要借助于形象思维来帮助理解，而画图是问题解决中常用的一种思考策略，也是一种重要的数形结合的数学思想方法，利用画图可以帮助学生讲抽象的数量关系以形象、直观的方式呈现出来，可以把复杂的数学问题变得简明、形象，可以通过画图去理解概念，去分析问题，从而有效促进问题的解决，启迪學生的思维。……