李晓虹

【摘要】目前，我国社会处于持续发展的阶段，对于人才的需求量较大，现在的青少年在很小的时候就已经养成了诸多良好的习惯，具备了优秀的学习技能。而在小学教学过程中，语文这一学科最重要的就是作文写作，通过写作可以提升学生对于语文学科的掌握程度，也可以看出一个学生的语文素养。然而，通过小学生写作的现状来看，小学语文的写作教学依然存在很大的问题，教学内容与学生接受能力不符，教师的教学模式过于传统单一，这些因素都会影响学生的写作水平提升。因此，教师在教学过程中一定要不断创新实践，开展各种综合活动，让学生在轻松和谐的环境中提升自我水平，成长为优秀的人才。

【关键词】综合实践活动;小学生习作能力;作文教学研究

基于我国发展的需求，提升国民的综合素质依然是必然的要求。在人的一生接受教育的过程中，小学教育属于最重要的基础阶段，在这其中，培养学生的习作能力，属于首要需要完成的目标，从一定程度上而言，可以体现出学生语文综合素养的方面就是写作能力。在培养学生写作能力时，教师要尽量将教学方式与生活实际相结合，让学生拿出真情实感去描写生活中所见所闻，引导学生发挥出热爱生活的心理，充分展现学生的个性，目前，很多教师培养学生写作能力，最常用的方法就是，开展综合实践活动。

一、小学语文习作的教学现状

1.习作内容缺少感情