海军勤务学院 天津 300000

引言

2020年初冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情的严重爆发，迫使全国乃至全球的学校教育进入停滞状态。为贯彻落实习总书记关于打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，保证学校教学的进度和质量，以实现“停课不停教，停课不停学”为目标，教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，为有效实施线上教学工作提供了指导。在疫情影响下后勤类士官学员面临无法返校进入教室开展学习的现状，物理课程作为学员的必修基础课，在对线上教学模式及平台进行对比调研后、结合物理学科的特色，最终选定腾讯课堂和雨课堂相结合的模式开展物理课程的线上教学，并在授课过程中不断积极探索并充实教学内容的手段，有效开展相关教学工作。

1 士官层次物理课程线上教学模式的探索

1.1 课程准备阶段

课程伊始，首先建立微信交流群通知公布相关事宜。其次，由于参与物理课程的学员涉及专业广泛，不同专业同时授课的课程繁多，授课前需协调各专业的课程安排，进一步合理安排并确定开展线上教学的授课时间，确保及时将授课时间传达给每位学员。

最后，授课时间确定后，针对物理课程的授课模式进行了探索。初期选择同步SPOC模式[1]，选用中国大学MOOC平台上同济大学的《大学物理先导课》课程作为主导课程，结合雨课堂进行同步辅导和答疑解惑。实施过程中士官学员物理基础知识层次参差不齐的特点[2]表现显著，网络课程内容多、速度快的特点并不能契合后勤类士官学员的知识接受能力。……