李菁， 田莎， 李玲， 黎彬玫， 田雪飞， 柳卓

1.湖南中医药大学第一附属医院，湖南 长沙 410007；2.湖南中医药大学中西医结合学院，湖南 长沙 410208；3.湖南中医药大学附属中西医结合医院，湖南 长沙 410006

中西医结合治疗疾病因其独特的疗效优势而广泛运用于临床。中医、西医因其在治疗措施与理念上各有其优势与不足，而中西医结合则是在中医理论的指导下，通过中医、西医两套诊疗方案的有机结合，采取最适合病患的治疗策略。目前，中西医结合治疗肿瘤因其疗效确切已引起广泛关注，肿瘤相关研究取得大量进展，提示我们临床教学的内容也应及时更新。肿瘤学研究涉及生物化学、分子生物学、靶向治疗、抗癌药物、中医、中西医结合等领域。其中，中西医结合在肿瘤教学中扮演了重要的角色[1]。目前抗癌治疗的主要方式包括外科手术、化学药物、物理放射、生物免疫、靶向药物及中医药治疗等。同时，在治疗恶性肿瘤的过程中，患者及其家属会遭受更多的生理及心理上的双重打击，医护人员需对其多加施以人文关怀，以维护患者躯体健康为基础，更加重视关注和尊重患者的人格尊严、人格权利[2]。因此合理构建适合患者的“生物-心理-社会”医学模式的“个体化”治疗方案，愈加引起临床工作者的重视。近年来，我国不断推进医学教改，以培养实用型临床医生为导向，在医学教育上愈加关注对医学生人文素质的培育以及系统性和实践性的知识。在教学方式上，也由传统的“讲座式”（lecture-based learning，LBL）向“以问题为基础”（problem-based learning，PBL）的 转变[3]；……