王栋

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”在当下这个大语文时代，多阅读不仅有助于孩子“气自华”，从现实角度来看，还有助于提高各个学科的成绩。

小学语文新课标中提到：小学生在毕业的时候，平均的课外阅读量一般要超过145万字，可以说是一个不小的“天文数字”。对此，相关专家表示，只有达到这个要求，孩子的理解能力和知识面才足以支撑未来的中考、高考。著名教育专家李稚田曾做过研究：高考成绩的三分之二的分值与阅读能力密切有关。阅读目标明确，其重要性也不言而喻，但令很多家长苦恼的是：怎样培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读能力，让孩子心甘情愿、心情愉悦地完成语文新课标的要求呢？

改变观念，家长切勿急功近利

2019年国家发布的语文学习质量监测结果报告显示：当前全国中小学生的课外阅读时间总体偏低。《中小学读写现状调研报告（2019）》也显示，近两成受访者每天的阅读时间不足半小时，一半受访者每天阅读时间为半小时到一小时。更重要的是，在调研的数据分析中，出现了一个奇怪现象——随着孩子年龄逐渐增长，每天阅读时间不足一小时的人呈现明显增多的趋势。

是什么原因导致出现这种情况呢？在教育教学中笔者发现，一些家长过分关注孩子的分数，所有的行为都“唯分数是瞻”，或者害怕孩子输在起跑线上，不停地给孩子报班增压。家长的这种观念直接导致了孩子没有自主阅读时间，甚至有的家长认为，把时间用在阅读上是一种浪费。……