于志娟

摘要：在当前的小学语文教学活动中， 教师不仅要让学生学会汉语言知识与语文学习技能，更重要的是要锻炼他们的语文思维能力，实现传统文化的渗透与情感的升华，进一步培养 学生良好的文学素养与学科综合素养，为之后的语文学习打下牢固的基础，积累更多的语文知识。在教学工作中运用相应的信息化教学手段，充分构建智慧语文知识课堂，不仅能够增强语文教学的交互性与趣味性，而且可提高学生参与语文教学活动的自主性，提高语文课堂教学质量。

关键词：智慧学习环境;小学语文;教学策略

随着经济全球化的迅速发展，社会对于人的综合素质要求越来越高，教育信息化的发展也是日新月異。由此，在小学语文教学工作中，教师需要不断创新与发展，在课堂教学中不仅要做到传授给学生基本的语文知识与技能，更重要的是要让他们在语文学习中掌握更多的技能与方法，进一步提升自己的语文综合信息素养，在语文课堂学习中真正有所收获与提高。所以，小学语文教师要不断创新、发展自我教学理念与模式，在教学中为学生构建一种智 慧学习环境，力求用一种现代化的教学模式来转化学生的学习模式，让学生由之前的被动知识学习转化为主动接受知识，充分实现课内与课外的有机融合，让每一-位学生拥有更为广阔的语文知识面，进一步提升学生的综合学习能力，使他们不再依靠教师的单向灌输来接受语文知识，而是能够通过自己的努力去获取知识与解决问题，使自己拥有一定的事物辨别能力与认知能力，掌握更多的语文学习方法与技巧，以便将来可以成为社会需要且成就自我的高素质人才。……