陈烨

摘要：本文重点论述了利用现代信息网络技术手段提升当前中职学校历史教学过程有效性的教学做法，分析当前信息网络技术应用背景下中职历史体育教学的教材资料管理数字化、互动教学高效化、追踪教学精准化等四大优势，提出从学生兴趣培养入手、着力推进打造中职微信网络课堂、校园网等教学做法，并对这些教学方法进行深入反思，为推进中职学校历史体育教学改革提供实践参考。

关键词：中职教育;信息技术;历史教学;有效性

引言

中职学校历史老师教学活动借助现代信息网络技术以多种声音、图像、影音形式呈现中职历史教学知识，极大地便利了广大中职学校历史教学教师及时开展历史教学活动，切实性地提高了中职学生的历史学习工作效率。下面便结合历史教学活动实践，就中职学校历史教师借助现代信息网络技术开展提高历史教学活动有效性的教学策略问题谈了几点粗浅化的看法，与全体同仁交流共勉。

1、利用信息技术进行历史教学的优势

1.1学习资料数字化

信息时代技术的大背景下，学习材料资源从传统实体化地转变为传统虚拟实体化，互联网强大的学习数据库和统算管理功能因此得以得到充分体现。无论是语音文字、图片，还是声音视频、动画，都被数据涵盖其中，学习资源模式也从传统多体化转变为三位一体，让教师的资料提取和其对学生的管理使用更加方便，尤其特别是近年来在智能技术的广泛应用下，更使得教师和在校学生之间可以随时随地进行提取和管理存储已经学习到的资料，打破了信息空间和网络时间的双重限制。……