刘军彦

摘要：在现阶段，核心素养理论的应用，让英语教学得到了有效指导。分析核心素养可知，它属于学生在学科学习中应该必备的品质及能力，在它的影响下，写作教学也应该做出改变，由教师落实写作指导的有效策略。为促进英语教育发展，文章简析英语核心素养、英语写作教学的不足之处、核心素养下的写作教学，尝试研究核心素养下高中英语写作指导策略。

关键词：指导策略;英语写作;核心素养;高中英语

1 增强学生的语感

为了使高中英语写作教学效率和质量能够得到提高，在班级教学过程中，教师需要多方位地增强学生的语感，让学生能够在掌握基础知识的基础上，更加有条理地进行作文的写作，从而促进学生语言表达能力的提高。对于语感来说，其实是学生在日常学习中所形成的重要习惯，教师需要通过增加学生的阅读量来让学生提升自身的语感能力，比如教师可以让学生多听一些英文歌曲，也可以多看一些英文小说，让学生能够在阅读的过程中增强自己的語感。教师在让学生进行写作时，可以每周让学生选取自己最为感兴趣的一个片段或者是最喜欢的一个片段来进行仿写，让学生通过小短文的方式来进行作文水平的有效锻炼。另外教师还可以要求学生每天背诵一些阅读书籍，在潜移默化中可以让学生在脑海中构建完善的知识体系，促进生作文写作水平的提高。在经过一段时间的教学之后，教师要加强对学生的有效考核，询问学生在这一期间在阅读时所获得的收获，学生逐步地就会形成阅读的好习惯，语感能力也会得到有效的锻炼和提升。……