于昕

摘要：英语学科的核心素养要求我们在英语教学中从培养“全人”的角度，改变脱离语境的知识学习，将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中。英语作业是学生学习和使用英语的延续与反馈，注重优化的作业设计，可以有效激发学生的认知潜能，帮助学生提高语言运用能力，引导学生学会学习，从而更好的掌握好英语。基于此，本文对核心素养下中学英语课外作业设计展开探究，以期对提升中学生英语核心素养有所帮助。

关键词：核心素养;中学英语;课外作业设计

作业是教学工作中的一个重要环节，是课堂教学效果的主要反馈渠道，是提高教学有效性的必要手段。学生通过作业，可以进一步巩固所学的知识、培养能力，教师通过作业可以检验教学的效果，作业设计的重要性不言而喻。新义务教育课程标准要求课外作业形式要多样化，因此，本文从以下四个方面探究核心素养下中学英语课外作业设计。

1 情境模拟类作业设计

情景模拟类作业指学生在课后以小組合作的形式，模拟单元的真实场景，并运用课堂所学知识和句型，和同学练习口语。该类作业来源于生活，又用之于生活，能有效激发学生的学习兴趣，提高感性认知能力。同时，在小组合作完成作业的过程中，还可以开发学生的思维潜能，提高课程教学的效果。进而达到巩固知识、提高交际能力和发散思维的目的。例如，在学习人教版新目标八年级上册Unit2 How often do you exercise？……