摘 要：受18世纪后半叶工业革命的影响，英国物质财富迅速增长；文艺复兴、启蒙运动及宗教改革肯定了人的创造性与独特性。经济与思想的革命引起英国社会变革；法国大革命使英国争取自由平等的民主运动兴起；科学技术的快速革新，使人对自我能力的边界认知发生变化。本文以《弗兰肯斯坦》为例，通过弗兰肯斯坦的三次行动选择，观照科技进步与自我潜能的发掘对人的影响。

关键词：行动选择 科学技术 自我潜能 《弗兰肯斯坦》

一、引言

玛丽·雪莱完成于1818年的《弗兰肯斯坦——现代普罗米修斯的故事》（以下简写为《弗蘭肯斯坦》），从经济、思想以及社会状况等多个方面展示了英国社会的现状，一方面向往传统的自然生活，另一方面也关注社会变化下人的生存困境。工业革命的第二阶段，科技与资本关联，从而推动着创新思维的发展，启发了人的潜能，但“弗兰肯斯坦”也开启了科技恐惧的论题。本文将从弗兰肯斯坦在面对古典教育与自然科学、合理科学与越界科学、科技失控状态下屈从与反抗时的行动选择出发，分析其背后所含的社会状况、人类认知以及伦理判断等问题。

《弗兰肯斯坦》中的弗兰肯斯坦创造了一个既不属于自然人又不属于社会人的“人类怪物”。怪物在受到“欺凌”后与弗兰肯斯坦展开斗争，最终造成双方的悲剧。弗兰肯斯坦具有19世纪欧洲中心主义、白人种族主义等特征，而玛丽正是对人的自大与骄傲提出质疑，批判个人潜能提升背后隐含的个人欲望膨胀和自我中心主义问题，也批判人因为对荣誉和权力的无限追求而忽视责任和他人幸福的社会现状。……