王焰

摘要：新课改要求在课堂教学中体现自主，合作，探究，围绕学生来组织各种教学活动，让他们的主体性能在课堂上得到充分的凸显。本文基于此对高三思想政治教学进行简要分析，探讨打造高效课堂的方法。

关键词：新课改;思想政治;高三;课堂教学

引言：

新课改是充分分析了当前我国教育教学所存在的问题，并明确了社会所需要的人才特点，旨在呼吁广大教育工作者，优化课堂教学活动，让学生可以在课堂上得到更多的锻炼。在高三思想政治教学中，也是要充分响应新课改的号召，打造高效课堂。当学生进入高三阶段的学习中，他们对于新知识的学习基本已经告一段落，此时更重要的是复习与巩固。本文将围绕高三学生的学习特点展开分析。

一、重基础

在高三阶段，已经没有多少新知识要学习了，重点是复习以往学过的知识，让学生形成知识网络。高三思想政治高效课堂的构建，务必重视基础，让学生能够学会一步一个脚印，稳扎稳打，在教师的引导下，对自己以往学过的知识逐个回顾，形成完备的思想政治知识网络。夯实基础，才能对所学知识灵活调取，在考试时合理运用[1]。很多学生在进入高三阶段之后，学习时普遍存在急功近利的思想，对于基础不加重视，而是我得去做很多练习题，但是基础没有打牢在。做题的时候，可能会存在回答的不全面或者只是按照自己的想法作答，并没有运用一些专业的理论知识。……