于福丽

摘要：众所周知，兴趣是一种动机，是让学生主动思考、积极学习的关键手段。培养学生的兴趣，能让学生在兴趣的引导下，自主去思考、去探究知识，从而提升自己的学习能力。小学英语是小学学习中重要的基础性学科，学习英语对学生英语单词量的提升、熟练掌握英语句型以及英语口语表达能力的培养具有重要的教育意义。对此，如何让小学英语课堂更有趣就成为增强学生兴趣，提高学生学习效果的关键。

关键词：趣味教学;小学英语;教学方式

趣味教学法是以培养学生兴趣为目标，通过运用幽默风趣的语言、丰富的教学方式，为学生创设生动、有趣的学习环境，从而替代单调、枯燥的学习模式的一种学习方式。伴随着新课程改革的逐步推进，课堂教学的多样性以及学生兴趣的培养就成众多教育研究者的研究方向，而趣味教学则是教师们选择的主要方向。但是，传统教育理念的影响依旧广泛，教师使用的教学方式比较单一，主要是“传授法”和“灌输法”。这样的学习策略是枯燥的、无趣的，学生不能从中体会到学习的乐趣，学习主动性不高、不積极。所以，需要改进教学方式，基于此，本文就对小学英语运用趣味教学的方式进行探讨。

一、运用情境教学，创设直观英语

对于情境教学来说，情境教学是利用多媒体、表演等教学手段，结合学生的生活实际，为学生创设真实的学习环境，让学生在自己最熟悉的学习环境中，主动记忆知识，提高学习效果。……