黄颖

摘要：语文课程具有工具性与人文性，与其他学科相比，它的情感性尤为突出。在这样一门人文类基础学科中，加强情感教育是语文教学改革的目标，也是更好地贯彻语文新课标的需要。在高中语文教学中，教师开展情感教育，能陶冶学生情操，提升学生语文核心素养，促进学生全面发展。

关键词：高中语文;情感教育;阅读教学

强化情感教育适合发展学生的独立思维，可以取得事半功倍的教学效果;强化情感教育，可以让教师根据学生的学习反馈，完善教育教学计划，在增设动态考核标准的同时，强化学生对所学知识内容的理解。语文教学中实施情感教育，不仅能引导学生关注文章所表达的思想内涵，与作者产生情感的共鸣，还能加强师生间的情感沟通，有利于建立和谐融洽的师生关系，在帮助学生深入理解文本内容的同时，让学生更加关注语文这门学科的人文性。

一、创设教学情境，激发学生的情感

在高中语文教学中，教师采用情境教学能提升学生的语文学习能力，激发学生学习兴趣，让学生积极、主动地参与到语文知识的学习中，进而促使他们的人文素养和综合能力得到提升。语文学科蕴含丰富的人文元素，能培养学生的美好情感，陶冶学生的情操。教师在教学中创设教学情境，能激发学生的学习热情，让学生对文章内容理解得更加深刻，增强学生的情感体验，在让学生与文章内容建立深层次联结的同时，培养学生的情感。……