金小曼

摘要：新课改背景下越来越强调学生在课堂上的主体地位，让学生积极参与课堂互动，提高课堂教学的整体效果是很多英语教师都在探索的道路。本文将基于笔者长期的教学实践，探索提出一些建构有效课堂互动的方法，并且用这些方法促进高中英语课外阅读课堂教学。

关键词：高中英语;阅读教学;教师提问;课堂互动

前言：

长期教育教学工作开展过程中，高中英语教师都意识到了阅读教学的重要性，高考占分比最大的就是阅读理解题型。而很多题目也越来越关注学生的阅读能力，所以学生要想提高成绩，必须更加主动的培养自身的阅读能力，应用以下的方法或许可以把高中英语阅读课堂打造的更加有趣，吸引学生主动参与互动。

一、在课堂上引入趣味情境，激发学生互动兴趣

兴趣缺失，会使高中学生的课堂专注程度普遍有所下降，课堂上的注意力也没办法做到长时间的集中。所以课堂教学开展过程中，笔者会在课堂上建立趣味教学情境，尤其是在英语阅读课上，考虑到大多数学生都不喜欢做英语阅读理解题，会特别注重设计阅读情境。一方面是为了吸引学生的学习兴趣，另一方也是帮助教师把这堂课顺利开展下去。

例如：讲解“Teenagers life”这一单元知识的时候，为了让学生对青少年的生活有更加深刻的了解，我先是给学生准备了一些和青春有关的阅读材料。比如西方小说家“玛格丽特”的生平简介，将这些内容翻译成英文，并且带到阅读课上，引导学生共同阅读，分析其中的要点。……