项目教学法，是以教师团体的形式通过联合进行一项完整的教育项目，所进行的教学。能适应高职学校学生掌握基础知识与实际操作技能结合的教学模式，其目的是在课堂教学上将理论知识教育和实际教学活动有机地融合起来，以全面发掘学生的创新潜力，并培养学生系统分析、处理社会现实问题的综合能力。

1引入项目教学法的必要性

对印刷媒体实训课程，传统的教学模式一般都遵从下列程序：

第一由教师介绍印刷机工作原理及功能，并结合实际地介绍各个印刷机部分的工作原理和功能。这个方法所教出的學员专业技能较强，技术熟练程度也较高，学员就业后在工作岗位上按照老师所要求的方向去做事。不过，根据学校的就业与后续跟踪调查表明，学员没有创业意识，对自己分析问题和解决实际问题的能力也不足。

以学生为主体，老师为主体，彻底改变了以往"老师教，学员听和看"的被动教学方式。技能学习与操作过程成为了一项人人都参加的创新实验活动，从项目开始研究到设计与开发，直至最后取得的成果，在整个流程中，学员都成为了第一个主要责任人。在项目实施过程中，学生可以学会自学，增强对专业知识的理解、培养沟通与合作能力。而借助项目教学法的开展，学员毕业后在工作职位上产生了自主探究、敢于开拓进取的创业精神，也可以自己独立分析与处理在岗位中所面临的问题。

2印刷媒体实训项目教学法的教学设计