殷雪艳

摘要：随着新课程教学改革的持续深入发展，初中地理教学改革受到人们的广泛关注，如何提高初中地理教学效率，提高学生学习效果，是初中地理教学改革的重点。因此在实际教学工作中，教师要积极改变策略，根据新课改的要求，将课本知识与课堂实践相联系，有效促进学生对于地理知识掌握能力的提升，达到素质教育的目的。

关键词：初中;地理;教学;问题;对策

引言

新课改下教师要积极引导学生进行地理知识的思考练习，有效提升学生的学习兴趣，培养学生处理问题的能力，实现学生地理学习效率的提升。本文通过对初中地理教学中存在的问题进行分析，进而提出初中地理教学的对策，希望对促进学生地理核心素养的培养做出积极贡献。

一、初中地理教学中存在的问题分析

1.缺乏初中地理教学实践

目前地理教学实践比较少，没有真正做到充分发挥地理的优势，对于初中地理课堂教学的提升没有起到应有的作用，一方面是由于学校和教师对于地理实践教学重视程度不够，没有从根本上认识到教学改革的发展趋势。因此必须要提高认知。另一方面由于教师对于实践课程的理论和操作还不够熟练，不能够充分利用实践教学进行高效的地理课堂教学，不利于学生整体能力的提高。

2.忽略了学生的主体地位

受传统应试教育的影响，教师容易在地理中忽略了学生学习主体的地位，这是当前初中地理存在的主要问题。……