刘伟珍

摘要：数学是一门注重培养学生数学能力和逻辑能力的学科，其中蕴含着丰富的教育因素，表现出科学性、实际性、知识性、思想性的统一，对学生的综合发展具有较为明显的促进作用。德育素养是我国立德树人教育的主要发展方向，是学生学习生活中必备的优秀品质，加强小学数学与德育素养整合教学，在实际教学中提升学生的文化素养和思想道德水平，在教学中实行渗透式教育，对学生形成耳濡目染的教育作用，培养符合现代化教育发展的优秀小学生。

关键词：小学数学;德育;整合策略

引言

在倡导青少年全面发展的今天，德育教育的发展是至关重要的。青少年年龄小，正处于懵懂时期，这个时候抓好德育教育就显得尤为重要。但是在课堂之上采取什么样的方法开展德育教育，才能让学生更容易接受，这是教师面临的一个挑战。接下来，我将围绕小学数学工作中开展德育教育的思考，从以下几个方面进行分析。

一、当今小学数学教学现状

（一）教师教学理念有待提升

在现在的小学数学课堂教学中，部分教师教学理念有待提升，无法认识到渗透德育素养教学对学生学习和成长的促进作用。受传统应试教育的影响，教师过分重视学生的学习成绩，忽略了对学生综合能力和德育素养的培养，教学内容一直围绕着成绩展开，在数学课堂大量使用题海战术，强迫学生通过大量做题来形成数学学习意识，造成学生学习积极性不高，无法真正的对学习产生热爱。……