车丽娟

摘要：随着双减政策的不断实施，初中语文教学也发生了很大的变化。从前学生的学习压力大，作业负担重，但学习效率却仍然非常低。在双减政策下，教师实施了语文作业分层设计，根据学生的不同情况设置不同的作业，极大地提高了学习的效率。

关键词：双减背景;初中语文教学;作业分层设计与评价

引言

为了在双减政策的背景下更好地完成语文教学，教师突破了传统语文教学的限制，在作业设置上通过分层练习的方法，逐步实现教学目标。这种新式的教学方法需要教师提前做好相关的准备，在开展教学前，对学生有一个系统的了解。因材施教，根据学生的特点，布置不同的课后作业。

一、在双减背景下对初中语文作业分层设计前的准备活动

在双减背景下，语文教师对传统的教学方式进行了改革，改变了作业的布置方法。作业的目的是为了让学生更好地了解课堂知识，巩固课堂学习成果。而班级中的学生水平不同，作业的布置也就应该有所不同。但在此之前，教师要提前对班级的情况进行了解。

1.提前了解学生的消化能力和知识结构

虽然是在同一个班级中，但不同学生的消化能力和知识结构都有所不同。教师在布置分层作业前，要提前了解学生的消化能力。对于那些基础不过关的学生来说，要将重点放在提升基础知识上。对于那些知识掌握情况良好的学生来说，教师要把教学重点放在培优上，提高学生的学习成绩，使他们更加拔尖。……