次旦央吉

摘要：随着我国产业升级的加速，对人才的培养也提出了新的要求。在此背景下，课程改革在全国范围内全面铺开。西藏地区虽然经济发展相对落后，但在新课程改革的大潮中，西藏高中语文教学改革呈现出了很多新特点、新要求。经过长期的探索，西藏高中语文新课改取得了丰硕成果，但也存在不少困惑。笔者深入分析西藏高中语文新课改存在的困惑，并有针对性地提出相应的对策，以为进一步推动新课改向深水区深入。

关键词：西藏;高中语文;新课改;困惑与思考

随着我国经济又好又快的发展，西藏的社会经济也取得了显著成绩。在新课程改革全面推动下，西藏也拉开了新课改的大幕，并在十多年的课改进程中取得了丰硕的成果。高中语文作为新课改的重要学科，在全面取得成绩的同时，也面临诸多的困惑。这就需要广大教学工作者深入调研，准确把握存在的困惑，进而推动西藏高中语文新课改全面深入。

一、西藏高中语文新课改面临的困惑

首先，如何更好结合西藏实际推动高中语文教学方法的创新改革。在新课程标准下，教学目标和教学理念都发生了巨大变化，尽管在西藏高中语文中仍以传统教学法为主，但也取得了一定的成绩。但也存在着诸多的问题，在传统教学法下的西藏高中语文教学效率低下，课堂环节不严谨，而且传统模式以教师为中心，暴露了诸多的课堂弊端。比如，教学方式相对单一，课堂环境相对封闭。……