李秋玲 杨艳萍

摘要：微课以其短小精悍，重点突出，受到了老师的喜爱。相对于时间较长的大班额，传统的课堂，飞科能够更直观地突出课堂教学中的知识点，对于教学活动中的重点难点可以集中突破，达到课堂与微课相辅相成的目的。微课，它既可以在上课之初解决学生在学习数学过程中的疑惑，也能培养学生自主，合作，探究的能力。

关键词：微课;高年级;能力的培养

随着国家对教育的重视，对教育设施的投入，对电子教学设备的重视，多媒体技术的日渐成熟，教育教学app的广泛使用。微课逐渐走入了教学领域。越来越为教师与家长的熟悉。微课以其短小精悍，重点突出，受到了老师的喜爱。相对于时间较长的大班额，传统的课堂，飞科能够更直观地突出课堂教学中的知识点，对于教学活动中的重点难点可以集中突破，达到课堂与微课相辅相成的目的。

微课，它既可以在上课之初解决学生在学习数学过程中的疑惑，也能培养学生自主，合作，探究的能力。还可以从学生生活的实际来寻找教学的锲合点，引发学生的学习兴趣。合理恰当的运用推课不仅是课堂的有效补充。同时更能加深学生对数学的理解应用，从而培养学生的能力，让他们在数学的天地里找到自信，找到学习的方法。从而为中学的数学学习打下良好的基础。

在实际的教学之中。往往课堂看起来比较热闹，然而有些学生无法融入到积极的课堂讨论中去。并非学生不愿意学习，而是由于个体的差异，有的学生能在老师一点即通的情况下跟上老师的步伐。……