摘要：目前很多高中教师在管理工作上缺乏正确认知，教学管理结构简单，从而管理的模式和手法也相对陈旧。这些老旧的教学管理方式已经脱离了新时代，因此高中教学管理工作急需进行优化和改进。教学管理工作的改进方法要求学校从全方位的角度去进行探索，立足于教学目标，并且要根据教材的不同进行合理的管理。从而完善课堂教学，创建有效的高中教学管理策略。

关键词：高中育人;整体育人;教学模式

引言

在高中阶段是学生成长和个性发展的关键时期，高中教育成为学生的能力和素养提高的重要环节，为此，教育管理成为新时期教育教学中十分重要的话题。为了能给学生提供优良的环境，不断优化高中教育的教学质量和水平是非常重要的环节。

一、营造人文环境，促进学校发展

在以人为本的视域下，学校对以往的教学条件和学习的环境进行针对性的改变，一方面可创设更多的师生互动机会，另一方面使学生的自豪感增强，让其对学校产生极强的依附感，能够主动参与不同的活动，使校园气氛呈现出平等与人文特点。那么，学校可根据实际情况对校园娱乐类的活动进行创新，例如，在校园中增设形状、色彩迥异的休息座椅和石桌等，将校园原有画风做到调整，在颜色的搭配下增强整体的舒适感。除此之外，有条件的学校还可对食堂配菜进行微调，让营养丰富，与学生各阶段的成长需求同步，同时还可对娱乐、体育器械做到更新，让学生对学校建设形成新的认识，整体的满意度随之有效增强。……