王光福

摘要：在素质教学理念运用的过程中，教师都需要发展学生的综合性的学习思维，这样教师才能够改变传统的教学理念，而且让学生也能够具备良好的学习态度，构建创新的教学课堂模式，能够展示出学生对于理论知识的学科表达的情况，所以教师在围绕核心素养教学培养的过程中，都可以为不同的教学主题，展开详细有效的分析，因此，本文就核心素养视角下高中历史教学创新构建策略探究，进行探讨，并提出建议。

关键词：高中历史;教学创新;唯物史观教学;时空观念教学;史料实证能力

让学生在具备良好的核心素养的过程中，才能够展示学术的健康的学习成长，所以教师在创新历史课堂中教学工作的前提下，更应该注重的是课堂中教学体系的完善，让学生能够发现历史学科的学习价值，这样才能够获得良好的教学体验，而且能够让学生具备良好的学习观点，从而不断的尊重在课堂中的教学成果，所以教师在对于自己的教学能力都可以进行有效加强的前提下，才能够为学生呈现高质量的教学环境，并且能够及时的改变传统的教学理念，在各个教学环节中都可以体现出学生在看的目标书进行，这样能够让学生更好的融入课堂的学习氛围中，不断的保持正确的学习态度，所以教师更应该创新课堂教学模式的建构，在激发学生的创新学习精神的过程中，补充学生的学习动力，能够让学生对于知识内容的学科价值得到有效的解读和分析。……