安玉玉

摘要：随着教育形式的不断变化，高中物理实验教学也因此面临改革，只有对其进行不断优化，才能进一步满足新课程改革的具体要求。本文对如何提高高中物理实验教学的有效性进行了深入探究，以促进高中物理教学的更好发展，为学生综合能力的培养奠定良好基础。

关键词：高中物理;实验教学;策略

随着新课程的不断改革，实验教学在高中物理学习中的地位越来越高，不仅有助于学生对于物理知识的更好理解和掌握，还可以在实践的过程中提高学生的操作水平，为学生的全面发展提供有利条件。但基于教育改革背景下高中物理实验的教学效果还不是很好，只有制定了科学完善的教学策略，才能促进学生综合能力和教学效率的同步发展。

一、变验证性实验为探究性实验，提高综合能力

高中物理需要学生进行实践操作的实验有很多，其中验证性实验居多，探究性实验比较少。顾名思义，验证性实验是让学生通过实践对物理知识进行验证的过程，有助于学生动手能力的不断提高，但对于学生自主探究、积极创新能力的培养没有实质作用。而探究性实验不仅可以发挥验证性实验同等的积极作用，还可以进一步促进学生思维能力的不断拓展。由此可见，探究性实验更能满足新课标对于学生综合能力培养的具体要求。因此，在对高中生开展高中物理实验教学的时候，老师可以根据教学内容的具体要求，把验证性实验改为探究性实验开展教学，给学生提供更多可以自主探究的学习机会，使学生的综合水平得到有效提高。……