吴亚敏

摘要：如今，语文教育越来越受到人们的重视，在新课改背景下如何突破教学模式的局限成为当下语文课堂研究的重点。高中语文课堂教育主要是由教师主导的语文教育模式未能实现教师与学生的互动。在教学中应该更加重视减负增效教学，本文对语文教育的减负增效教学模式进行了分析和研究，提出优化语文课堂教学模式的方式，积极解决高中语文课堂中存在的教学效率问题。

关键词：高中语文;课堂教学;减负增效

引言：

高中阶段是非常重要的理解学习阶段。老师需要引导学生培养良好的学习习惯，学生能够不依赖老师，进行独立思考。互动环节的缺失会导致学生在课堂上的积极性不高，面对当前这种现象，语文教师需要主动创新教学模式，在课堂中添加多一些减负增效教学环节，不仅对于学习语文起着有效的帮助，还可以提升学生的语文综合素质。

一、打造减负增效式教学课堂，激发学生语文学习兴趣

1.1创设有趣生动的语文情境

教师更应该根据课堂上所学的知识点提出有针对性的问题，设置有趣的提问，调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣。教师应该以全体学生为主体，避免大量的题海战术增大学生的学习压力，可引导较为活跃的学生带动班级的全体气氛，使全体学生参与其中，让每位学生都获得参与感。减负增效式的语文教育旨在让学生放松心态，从而愉快地学习语文，寓教于乐。老师……