龙光健

“家家有本难念的经，班班有一些难教的学生”。最常见的就是懒得写作业的学生，往往是“课堂作业开个头，回家作业直摇头。”每天早上催他们交作业时，他们首先会假装去翻书包，然后抬头眨眼睛回忆作业放哪里了（那是装的）“啊忘家里了。”更有甚者明着传唱打油诗“我本来不想来，爹妈逼我来。白卷交上去，鸡蛋滚滚来。”

对此老师们的对策大多是：“黑脸包公”、讲道理、“关晚学”“搬救兵”、“疲劳战术”。我发现这些办法效果都不怎么理想。对于学习懒惰的学生，我的防治方法是：

一、增加教师的魅力值，努力让学生“亲其师而信其道”

教师一定要常给孩子惊喜，让学生感受到老师的魅力，那学生自然会喜欢你，爱屋及乌，就会喜欢这门课程，就会在这门学科认真努力，赢得老师的赞赏。首要是狠下功夫备好课，让每一节课都充满吸引力，不追求课堂的花样百出，而在于寻找直接触及学生现实身边的生活智慧并把他溶入课堂中来。教学本身具有教育性，特别是语文课。适时结合课文中的内容引申到生活中的事例，充满哲理的短小精悍的故事。既能帮助学生理解课文，又能增强课堂趣味性。學生都喜欢听明了而有智慧的故事，会在课堂中穿插小故事的老师自然受到学生欢迎。其次是随机回答学生问题要幽默而轻松活泼，孩子的心理大多较活跃，那种丁是丁卯是卯的老师往往得到学生的尊敬而难以得到他们的喜爱。再次是教师在回答学生问题时要显出渊博的知识和智慧，让学生敬佩，在学生心中树立“大师”印象。……